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第20节（第3页）

“甚妙，甚妙，紫扇，大才女是也。”

阿雾笑够了开始点评，“我瞧着这首《咏鸭》就比骆宾王做的好，既点出了鸭子的叫声，又写出了鸭子的颜色，知道我们紫扇咏的是灰鸭子，而不是白鸭子，这最后一句最点睛，还咏出了鸭毛的用途，好诗，好诗，明儿我就让哥哥写了替你传扬出去。”

紫扇又羞又急，她也知道自己这诗上不了台面，只是取个乐而已，“别呀，姑娘，你别呀……”

紫砚笑得岔了气儿，刚缓过来，拿手指戳了戳紫扇的额头，“就你这半瓶水没有的丫头，居然也谈做诗词，可笑死我了。”

紫扇撇撇嘴，还不服气，道：“我瞧做诗也挺简单的嘛。

不过要像五姑娘那样作诗却不容易，得读好多书，知道好多事儿，才能做出来呐。”

阿雾是绝对不服气荣五的，她的诗阿雾拜读过，因为每当荣五有新作出现的时候，她房里伺候笔墨的丫头都会替她在府里传扬开来的。

“她的诗怎么好了，你读来我听听。”

阿雾对紫扇道。

紫扇张嘴就想来，可张了半天，恁是没想起一个字儿，“哎呀，我忘啦，我下午才听过的，可好听了，秋色姐姐下午给我们念了好多遍呐，等我想想，想想……”

结果想了半天，还是没着落。

“那你念一念刚才那首《咏鹅》。”

阿雾转而道。

“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨青波。”

紫扇很得意很流畅地念了出来，尽管她才跟着阿雾念了一次，她还以为这表示她很聪明伶俐，将刚才忘了五姑娘诗的事儿扳回了一城来。

“瞧瞧，这就是好诗同平庸之作的差别。”

阿雾又开始摇头晃脑。

这是“小老夫子”

要讲学时的典型动作。

紫扇还是没明白。

“诗词讲究的是什么？首先讲平仄，平平仄仄，仄仄平平，这是为了押韵，韵律是为了让人能琅琅上口。

一首诗若无法琅琅上口，那就绝非好诗。”

阿雾说道，“你说你听了好多遍五姐姐的诗，可这会儿一句话都记不住，这样的诗如何让人口口传诵？”

紫砚和紫扇都点了点头。

“何况诗词本身并不是为了多用典故、卖弄学问的，而是有感而发，因情而生。

讲究的是通俗易懂，这才是好诗。

比如前朝大诗人白居易你们可知？”

紫砚和紫扇都点点头，这可是鼎鼎大名的诗人，她们跟着阿雾念书识字，对这位大诗人也有所耳闻。

“白乐天有个习惯，每作诗，令一老妪解之，问曰：‘解否？’妪曰解，则录之；不解，则易之。”

阿雾开始吊文拽字，若不假作高深一些，根本压不住紫扇这等只会崇拜“听不懂”

的人。

紫砚和紫扇连蒙带猜还是明白了阿雾的意思。

“姑娘说得对，我也觉得诗就该简单易懂才是。

“紫砚点头道。