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时间协议（第2页）

时间协议

林知夏读过《divetohon》、《thkgjava》、《er》、《heb》等一系列计算机编程书籍。

在读书时，她把编程语言当成了一种数据采集与处理的抽象表达方式，就像她八岁那年自创了一门语言去解析物理，“电脑程序”

类似于一个解决问题的工具包。

《编译原理》、《计算机系统要素》、《计算机体系结构》这三本书又让她重新思考起“虚拟信息与人类交互”

的课题。

林知夏坚信，她所感知的“世界”

，并非这个世界的真实样貌。

那么，计算机能不能拥有自我意识？计算机能不能描述它的世界？

初二开学第一天，林知夏满脑子都是“人类与计算机”

。

她虽然坐在初二（十七）班的教室里，但她的思绪飘到了很远的地方。

江逾白问她：“你在想什么？”

她：“我在想，如何构建虚拟世界。”

江逾白把手伸进抽屉里，找出一本笔记。

笔记本的扉页上有一行字——学习与生活中的交流和感悟。

江逾白翻开纸页，提笔写道：什么样的虚拟世界？

林知夏立刻用文字回复：计算机创造的虚拟世界。

人类控制一切协议。

江逾白想了想，又写了一句：时间也能被控制吗？

林知夏扣紧笔帽，出声描述道：“爱因斯坦的狭义相对论设定光速不变。

哪怕观察者的参考系改变了，观察测量的光速都是一个恒定值。

这是不是很奇妙？狭义相对论的时空曲率为零。

广义相对论的时空曲率不为零，时空处于弯曲状态，引力来源于弯曲的时空。

黑洞的密度非常高，引力非常强，连光都逃不掉，所以，黑洞上的时间概念、地球上的时间概念、量子中的时间概念肯定存在巨大的差别……我认为‘时间’完全可以被控制。

也有一些哲学流派，认为‘时间’是一种主观概念。”

江逾白只是随口一问。

他没想到，林知夏又提起了爱因斯坦的《相对论》。

江逾白九岁时，只要林知夏讲起物理和数学，他的内心就会非常茫然。

而现在，他年满十一周岁，竟然能粗略地听懂她的话。

果然，天道酬勤。

他的辛苦没有白费。

他真的成长了。

班主任张老师还在讲台上滔滔不绝。

张老师略带笑意地说：“同学们，从今天起，你们都是初二年级的学生。

过去的一年里，你们取得了非常好的成绩，我和你们共同进步，共同提高。

咱们班上的江逾白、林知夏、沈负暄、段启言几位同学，去年都拿到了含金量很高的数竞一等奖……”

他顿了顿，着重强调道：“本学期，林知夏会参加高中竞赛，我们大家给她掌声鼓励。

十七班的同学们，你们要在竞赛的道路上坚持到底，我不希望看到任何人掉队！

你们都是百里挑一的好学生！”

十七班的教室内掌声雷动。

林知夏左手轻拍课桌，右手拉开书包的拉链，从中取出一只木盒。

木盒长约十四厘米，高约六厘米，侧面贴着一朵蝴蝶结，附赠一封红色贺卡。

“这是我为你准备的生日礼物。”

林知夏非常坦率地说道。

江逾白接过木盒，林知夏笑得轻快：“十一岁生日快乐，江逾白，恭喜你又长大一岁啦。”

江逾白早就开始期待林知夏送他的生日礼物。

但是，当林知夏把东西塞进他的手中，他也没有表露出内心的兴奋和激动。

他相当矜持地回应道：“谢谢，林林林林知夏。”

这是他第一次主动叫她“林林林林知夏”

。

林知夏似乎