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第108章 兼听则明（第2页）

没想到孟宁到得比他还早。

“骆哥，昨晚一晚上没睡好吧？”

孟宁笑着问。

“何止没睡好，简直就没睡，”

骆卢军是聪明人，等到这时候，心里就有数了，“看来是孟书记特意在考验我。”

“怎么样？方案想好了？”

孟宁并不否认。

“资料重新整理好了，”

骆卢军把东西递过去，“字是潦草了一些，凑合着看。”

他实在是有些谦虚，现在字能有这么好看的人已经不多了。

孟宁确实早就准备好了Plan??B，但他的方案毕竟还有不够完善的地方，现在和骆卢军整理出来的一汇总，倒是很好的做到了取长补短。

姜斌笑着说：“这样一来就万无一失了。”

几乎所有可能会发生的情况都被完美的避开，骆卢军也总算是放了心。

危房安置工作在稳步有序的进行中，本来所有人以为不会再出问题了，可这时候，却突然出了一件事。

“孟书记，不好了，你快去联合小学看看吧！”

学校食堂帮厨的廖婶子跑过来，慌慌张张地喊道。

孟宁中午一直有午休的习惯，哪怕只是打盹个五分钟十分钟的，下午也能精神不少。

廖婶子来的时候他就刚好在午休。

骤然被叫醒，孟宁跟着廖婶子往学校跑的时候，脑子里还有些乱。

这次事情的起因，是学校组织大家在午休时间看新闻。

现在村里的孩子们，很少有关心时事政治的，主要是没机会，家家户户都没有电视机，就算有，也是凤毛麟角，加上要用电，也没几个舍得开的。

于是很多国际时事，包括自己国家的一些重要发展，都没有几个孩子知道，消息闭塞，思想方面自然就不可能有大的冲击了。

但最近这段时间以来，学校一直在刻意重视培养孩子们独立思考的能力，许令嘉还组织了大家举行辩论赛，根据一个辩题，让大家发散思维，从各个角度去展开自己的讨论。

这对思想进步来说当然是好事，可逐渐的，大家因为想法不同，也开始产生矛盾。

比如在日本问题上，许多农村孩子都受老一辈的影响，日本鬼子的形象太深入人心，导致最近新闻上讲和日本展开战略合作，就有一些想法比较偏激的孩子，认为这是在崇洋媚外，是在对日本人“跪下”

。

但有些孩子的想法已经开始有了质的飞跃，他们能够把过去和现在，原则问题和非原则问题区别看待和分析了，于是这两拨孩子就在今天中午播的这则新闻上产生了观念的冲突。

一言不合，差点打起来。

今天中午刚好是许令嘉和毛楚珺值班，两个女老师在几个男孩子打架的时候过去劝架，一不小心就被误伤了。

毛楚珺现在鼻子还淌着血，她又有点晕血，现在整个人都躺在地上，看起来非常不好。

这下孩子们被吓着了，又开始互相指责，眼瞅着又要再次打起来。