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，的讲着他们

的问题，初步解决方案，需要莹莹做些什么事情。

莹莹听得不明白的地方，江文

也很耐心的讲解。

一个小时下来，莹莹已经知道自己该干什么了。

这以后，莹莹一有空就到实

验室来做事，特别是晚上，因为白天经常有课。

有时候晚上吃饭，大家一起去食

堂，也会叫上莹莹，大家慢慢更熟悉了。

最熟的还是江文，因为大家一起出去吃

饭的时候，她经常挨着江文坐，有时候顺便讨论问题，很多时候就是闲聊。

慢慢的，大家平时什么兴趣爱好，比如喜欢什么音乐，电影，喜欢旅游，都

是共同的爱好。

江文别看着书生气，熟了之后还是很好的，他虽然自己是博士生

了，从来不介意帮助莹莹，有些时候还开些玩笑都得莹莹笑个不停。

后来，他们实验室如果有什么一起的课外活动，江文也会叫上莹莹，比如一

起出去爬山，野餐等等，莹莹觉得自己就是实验室的一份子了。

学习上，还是幸亏有翔的帮助。

翔知道莹莹在跟朱教授做科研，他也找了一

个老师一起做，但是课程项目上，他还是像以前一样帮助莹莹。

但是，科研的进

展不是很顺利。

莹莹本来期望自己可以有些大的贡献，但是问题的难度超过她的现阶段的能

力。

几个月了，快到学习末了，去美国交换的申请很快就要递交上去了，莹莹很

担心自己没有足够的东西，常常愁眉不展。

江文看到她那个样子，就私底下问她

到底什么情况，莹莹只能实话实说，说着说着自己眼泪都下来了。

江文一边赶快给她递上纸巾，一边似乎在沉思。

他想了想，说，「莹莹，先

不要着急，你先准备自己的考试，我看有没有什么办法。

」过了一周，莹莹再次

到实验室的时候，江文偷偷给他塞了一份文件，让她带回去看，不要告诉别人。

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莹莹感觉江文很憔悴，看起来是熬夜了。

她回去一看，原来师兄自己加班帮

她赶进度，把本来是该她做的东西给做了，很好的结果。

师兄的意思应该是让她

享受这个成果，可以去申请交换。

莹莹很是感动；一边看着师兄的文件，一边想起了他黑黑的眼圈。