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第四十八章 英语教学（第2页）

这样说可能太过深奥，大家不妨这样跟着我来想。

你们在见到一个新同学的时候，是不是会想要去了解他，想和他做朋友，但如果你们的语言都不通，你们听不懂彼此说的话，你们要怎么成为朋友呢？再一个理由比较直接了。

我们考试需要，很多人把高考看作是一场决定未来命运的人生考试，在高考里，英语跟语文数学一样重要。

同学们，在其他经济比较发达的地方，有些小朋友在幼儿园就开始学英语。

我们四年级开始学，已经慢着人家了。”

被谭溪宁一番劝导后，孩子们开始有了一点理解。

英语不是跟美术音乐一样可上可不上的课程，从今天起，星星老师要给他们上英语课了，并且每天没周的英语课安排和语文数学是一样。

孩子们有些紧张，张云龙问道：“星星老师，学英语要不要背书？我真的背不下来，我们背语文课文都好难了。”

“你个大傻狗！

学语言要背哪样书，老师都说了，英国历史是一门语言，多说话就好了。”

李金宝说道，“星星老师，对不对噻？”

谭溪宁暗笑了一声，孩子们还是太单纯了。

这英语要是这么好学，她不至于头发一把把掉，翻译文献的时候，更不至于被导师骂了一顿又一顿。

谭溪宁作为他们的老师自然不能骗他们，但是也不能打击孩子们的积极性。

“不是，英语是一门语言，但英语不是我们的母语，没有一个特定环境去学习，所以学起来自然会很吃力。

但是同学们不要害怕，你们学英语就学就行了，看看老师，要教会所有的同学，比起你们，还是老师的压力比较大，对不对？”

孩子们抓抓头，觉得谭溪宁说得有道理，都配合地点点头。

“同学们，我们不要去惧怕它。

再跟大家说一个消息，汉语是世界上最难的语言，但是我们不是说得很流利吗？最难的语言都不在话下，你们怕英语做什么？”

“老师……你说的是真的吗？”

有个女孩子翻着英语课本，“这些都密密麻麻的，我怎么觉得比语文难得多？”

谭溪宁摸了摸耳朵：“怎么还觉得老师骗你们呢？好，下面我举个例子。”

谭溪宁在黑板上写上一个字‘行’，她用手指指着问道：“同学们，这个字怎么读？”

“一行字的行！”

“行人，行走！”

谭溪宁鼓励着他们：“没错。

汉字的一个字有多音字，行人和一行字不一样，意思不一样，读音不一样，等你们大一些，还要学到文言文里面的通假字。

再一个，行这个字放在方言里面意思又不一样。”

孩子们专心致志地听着，在谭溪宁说完后，他们认同地点着头。

“再举个例子，我们的汉语的一个词汇，在不同的语境中意思也是不一样的。

比如白这个字，它可以是单纯的代指颜色，马明丽今天穿的白裙子；或者‘明白’，明白就是懂了，知道了……好，顺着这个思路，大家告诉我还有什么？李生弟同学，你说。”

“白忙活，就是……就是没有意义的忙活；还有空白，我的脑子一片空白；还有这是一张空白的纸。”