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第11章 必须坚持（第5页）

在学校成立五周年庆典上，看着舞台上表演绘画才艺的孩子们，尚昊心中满是欣慰。

他知道，自己已经在绘画传承这条路上踏出坚实的脚印，未来还会有更多的孩子在这里找到属于自己的绘画天空。

随着绘画学校的蓬勃发展，尚昊收到了政府部门的邀请，希望他能代表本地参加全国性的艺术教育改革研讨会。

会上，尚昊提出了许多关于基层儿童绘画启蒙教育的创新观点，如建立社区绘画共享工作室，让更多孩子能免费接触到绘画工具和专业指导。

他的提议得到了广泛认可，多个城市开始试点推行。

尚昊忙碌于各个城市间，指导工作室的建设和运营。

在此过程中，他发现了一个极具绘画天赋的自闭症儿童小宇。

小宇虽不善言辞，但绘画表达力惊人。

尚昊专门为小宇定制了一对一的辅导课程，采用特殊的教学方式与他沟通。

一段时间后，小宇的画作在一个国际自闭症儿童艺术展上展出，引发巨大关注。

这不仅让更多人关注到自闭症群体中的天才小画家，也使尚昊的教育模式再次得到肯定。

此后，尚昊继续投身绘画教育推广和特殊儿童绘画挖掘工作，他深信每个孩子都有独特的绘画灵魂等待被唤醒。

随着尚昊在特殊儿童绘画挖掘工作上的深入，他发现了更多隐藏在角落里的绘画小天才。

他决定成立一个特殊的绘画基金，专门用于资助这些有天赋但条件受限的孩子。

消息传出后，社会各界纷纷响应，资金源源不断地涌入。

尚昊用这笔钱设立了多个绘画奖学金，还购买了先进的绘画设备和材料。

他亲自到各个偏远地区寻找有潜力的孩子，给他们送去绘画工具和专业书籍。

在这个过程中，他遇到了一个双目失明的女孩小萱。

尚昊本以为她无法从事绘画，可小萱却告诉他，她能用手触摸颜料的质感，用心感受色彩的温度来创作。

尚昊大为震撼，他调整了教学方法，通过描述色彩和形状引导小萱绘画。

小萱进步飞速，她的作品充满了独特的生命力。

在一次盲人艺术家画展上，小萱的作品大放异彩。

尚昊看着小萱的笑容，深知自己在绘画教育和挖掘人才的道路上永无止境，他将继续带着热情与爱心前行。

随着小萱在绘画界的知名度渐渐提高，更多的人开始关注到特殊人群在艺术领域的潜力。

尚昊的绘画基金也受到了更多瞩目，规模进一步扩大。

此时，尚昊想到可以举办一场特殊人群与正常人群共同参与的绘画联展。

这个想法一提出，就得到了众多艺术家和社会各界的支持。

在筹备过程中，尚昊看到了不同人群之间互相学习、互相启发的美好场景。

联展当天，展厅内人头攒动。

人们被这些充满情感与独特视角的作品深深打动。

小萱的作品旁围满了观众，大家都在感叹她对色彩和形状超乎常人的感知。

而其他特殊孩子和正常孩子的作品相互辉映，展示出绘画无界限的魅力。

这场联展的成功举办，让社会对绘画教育和特殊人群的艺术才能有了更深层次的认知。

尚昊站在展厅中央，看着人们对每一幅画投来的尊重与喜爱的目光，他知道，自己在绘画道路上又开启了一扇新的大门，他将继续沿着这条路走下去，不断发掘绘画更多的可能性。