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第2章 老师的电话（第2页）

排名表刘振华拿回去一张，眼见是和学习成绩有关，我多少轻松了一些。

大概是见我有些松懈，王老师眼中竟闪过一丝凌厉：“对这个成绩你怎么看？”

“还行吧。”

我实话实说，1200个学生排323，优秀不敢说，怎么算也是良好了。

王老师道：“你对孩子下一阶段的学习有规划吗，想去哪个高中？”

我脱口道：“当然最好是一中。”

市一中是我们市重点高中，学霸云集，进了市一中意味着不出意外一只脚已经迈进了985、211这些大学。

“想法是好的。”

王老师说，“但刘振华这个成绩就别想了，根据以往经验，咱们三中排个二百三四去一中才有可能，而且现在的孩子多卷呀，错上一个大题、作文发挥失常都得考虑进去，三百二十多名，哼！”

“王老师你说该怎么努力，我全力配合您！”

我表了一个忠心耿耿的态，心里也是真挺感动的，年级323，班里也就十几名，老师单独找我谈话，说明对刘振华是上了心的。

没想到王老师一摆手：“这次找你来主要不是为了这个问题。”

“那是……”

我有点懵。

王老师把一张数学卷纸推给我：“你先看看这个。”

这是他们数学期中卷纸，而且是一张空白卷纸，现在的学生考试分卷纸和答题纸，答题纸上全是答案，包括选择题和大题，卷纸自己保留。

面对这么一张空白卷，我不知道她让我看什么。

王老师又把一张答题纸推过来：“这是刘振华的答题纸。”

答题纸上显示选择题错了3个，大题错了一个，得85分，这样的成绩意味着进前面三分之一已无可能，中等偏上，符合刘振华的实力。

我在两张纸上来回逡巡，王老师见我不得要领的样子掷地有声地抛来三个字：“仔细看！”

然后我顺着老师的眼神马上就发现了问题所在——刘振华的空白卷纸上，选择题的某个选项上都有粗浅的划痕，像是随意用笔杆划拉的，大题下面则是有个简单的答案，也是只有划痕。

对照答题纸，那三个错了的选择题涂掉的答案和卷纸上的都不一样。

我诧异地抬起头，王老师则用力地点了一下头：“卷纸上的答案都是对的。”

“那他为什么——”

“这就是找你来的原因。”

王老师道，“他本来应该考满分的，为什么要故意答错题？”

“会不会是他下来以后找同学对的答案？”

我第一时间给出了最符合正常逻辑的推理。

“找同学对答案用得着这么神神秘秘的吗？还是说你家里条件困难，他所有的笔都没水了？”

严肃的王老师幽了我一默。

“那……那……”

“只有一个解释，他在控分。”

我无语道：“控在323名上，他疯啦？”

我问，“卷纸的事儿，您是怎么发现的？”

王老师冲墙边一直低头忙活的男老师道：“高老师，你说吧。”

高老师从一堆作业里直起身，淡淡道：“我去他们班上讲卷，临时拿的刘振华的——”

他给出了结论，“这是一个偶然事件，要不是我眼尖也不会发现。”

现在的事实是：刘振华在考试的时候随手划拉的答案能考100分，然后他故意填错几个让自己得了85分，那他控分的意义何在，总不能是他算到自己喜欢的女同学这次考322名？一团巨大的迷雾在我脑子里弥漫，我意识到我遇到了一个极其复杂难明的问题——还不如早恋呢！

（本章完）