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第6章 分班后的新格局（第3页）
见他俩那么愉快，她开始有意无意地找徐子清的茬，和他掐架，试图用这种方式来掩盖自己的真实情感。
但每当看到徐子清和马丽丽在一起时，她的心里都会涌起一股莫名的失落感。
随着时间的推移，三人之间的微妙关系变得越来越复杂。
徐子清虽然深爱着马丽丽，但他也渐渐察觉到了白凤对他的不同寻常。
而马丽丽则沉浸在爱情的甜蜜中，丝毫没有察觉到身边的变化。
转眼间，元旦晚会筹备工作开始了。
作为高二年级30班的重头戏，舞台剧的表演自然不能马虎。
徐子清、马丽丽和白凤都被选为了舞台剧的主要演员。
然而，在剧本的选择上，三人却产生了严重的分歧。
徐子清倾向于选择一部浪漫唯美的爱情故事，他认为这样才能体现元旦晚会的主题。
而白凤则主张选择一部反映现实、具有深度的作品，她认为这样才能让观众产生共鸣。
马丽丽则夹在中间，左右为难。
她既不想得罪白凤，也不想让徐子清失望。
“白凤，我觉得我们还是应该选择一部浪漫点的剧本，毕竟这是元旦晚会，大家都想看点开心的。”
马丽丽试图说服白凤。
“丽丽，我同意你的想法，但浪漫不等于肤浅。
我们应该选择一部既有深度又能打动人心的作品。”
白凤不甘示弱地反驳道。
“你什么意思？你是说我选的剧本肤浅吗？”
徐子清的脸色瞬间变得阴沉起来。
“我可没这么说，是你自己这么想的！”
白凤也不甘示弱地回敬道。
就这样，三人之间的争吵越来越激烈，甚至开始互相攻击。
最终，这场舞台剧的表演计划因为无法达成一致而被迫搁置。
元旦晚会的前夕，教室里弥漫着一种压抑的气息。
徐子清、马丽丽和白凤都沉默不语，各自在心里盘算着如何应对即将到来的尴尬局面。
就在这时，一阵急促的脚步声打破了沉默。
班主任秦老师匆匆走进教室，脸上带着一丝焦虑。
“同学们，我知道大家对舞台剧的表演计划有些不满，但这是我们班级的共同任务，我们不能因为个人的分歧而放弃！”
秦老师的话让三人不好意思的陷入了沉思。
他们意识到，无论彼此之间的情感纠葛有多深，都不能影响到班级的整体利益。
于是，他们决定放下成见，共同商讨一个解决方案。
经过一番激烈的讨论和妥协，他们最终选择了一部既浪漫又反映现实的作品作为剧本。
在排练过程中，三人虽然仍然会有一些小摩擦，但他们都努力克制自己的情绪，以大局为重。
