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第一章 入学军训（第2页）

今天是军训的第二天，以班为单位，一个教官带一个班，主要是在操场上队列、喊口号、踢正步。

于是操场上就随机散布着一些或大或小的迷彩“斑块”

，斑块随口令时而移动、时而分裂、时而静止。

在我们班附近的是十班和十二班。

两三天了，班上的人都还没怎么认全，除了以前在小学或初中就认识的走读生，也就只认识了军训站在前后排和座位周围的几个人。

班上同学看起来大部分都属于腼腆内敛的类型，完美地饰演着“沉默的大多数”

的角色，跳脱的人不多，也可能是还不熟吧，于是我的常规行为也显得异常突出和跳脱。

人人都说军训苦，班主任也叫我们准备吃苦，我却并不觉得苦，只是有些累罢了。

在累之余还有几分有趣。

休息的时候教官叫我们唱歌，站在我旁边的文艺委员方倩倩发了国歌。

我们有气无力地哼哼，好不容易才挤出几个调，引来了十班同学的哄笑。

不愿我们班受这种挤兑，我拼命大声唱了起来，努力想吼出铿锵有力的气势，方倩倩和零星几个男生在我的带动下也大声唱起来，可对于一个几十人的集体来说，几个人的声音还是太单薄。

一曲即停，就听见十班在他们教官的带领下冲我们叫板：“十一班，来一个；来一个，十一班……”

我们教官也带着我们给他们还击，喊了回去：“十班的，来一个，来一个，十班的；冬瓜皮，西瓜皮，就是不要耍赖皮……”

接着又是一阵哄笑，教官笑得特别灿烂，一扫昨日的严厉和古板。

就这样你来我往，教官们负责编排叫板的词，我们负责扯着嗓子喊，气氛和气势是喊出来了，可到最后谁也没有再唱歌。

看着教官们搜肠刮肚地想词，顽皮捣蛋地相互挑衅，我突然意识到军人也有情感，而且他们的情感比常人更丰富，只是他们比常人更懂得克制，在适当的时候运用这些情感。

以往接受到的教育和信息总是片面地宣传军人伟大，永远带着神一样的光环，神圣而遥不可及。

与他们接触后，我反而更加敬爱立体的、活生生、有血有肉的军人，比以前更真切，更充实。

晚上，我终究还是没忍住，把当学习委员的事告诉了父母。

此前，我简直无法形容内心的矛盾：我愿被选上，因为我有热情，愿为班集体为大家做些事，我的性格如此；我不愿被选上，因为怕耽误学习，怕父母不同意。

饭桌上，我嘚嘚嘚说着确定班委的前后始末，说完，屋里异常安静。

爸爸夹一筷子菜放到自己碗里，思考许久，在久到我觉得时间都凝固了的时候，他平和且语气肯定地对我说：“要对自己有信心，能既做好工作，又搞好学习！”

天啊！

我揪着的心在放下的同时又压上了块大石——两手抓，两手都要硬，这种支持和认可背后附带的压力好大呀！

到底要到什么时候才能轻松？是“三年后”

还是“永久不行”

？

1998年9月6日……星期日……晴

近两天来，天气转热，头顶烈日站在操场上的确不是个滋味。

清晰、明确地感受着阳光的“抚慰”

，头顶逐渐升温，汗珠顺着发丝、脖颈、脊梁在皮肤表面滚动、滑落，脚下的胶鞋底似乎也与踩着的柏油沥青如胶似漆、黏黏糊糊起来，一切感官感受都被放大了。

有人打趣道：“我们就是在烈日下苦于挣命的骆驼祥子啊！”

我们这些所谓的秀才们着实经不起磨炼，一大早就已经像打了霜的菜叶，喊也喊不出，踢也踢不动，只等着吹休息哨。