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第582集 教材多语化（第1页）

墨香与代码：糖龙的跨洋之旅

巴黎的深秋总裹着一层湿漉漉的凉意，温如霜将厚重的驼色大衣搭在椅背上，指尖划过电脑屏幕上密密麻麻的西语单词，忽然在“azucar”

（糖）这个词上顿住了。

桌角的马克杯还飘着伯爵茶的余温，杯壁上印着的迷你糖龙图案，是风痕去年用激光雕刻机做的小礼物，此刻正随着她的呼吸轻轻氤氲在水汽里。

“卡在哪个词了？”

风痕的声音从门口传来，他手里提着两份刚买的可丽饼，纸袋边缘还沾着细碎的糖粉。

作为糖龙技艺海外分校的联合创始人，他们已经在巴黎待了整整三个月。

从纽约分校的急电到马德里校区的邮件，半个月内收到的七份需求清单里，“多语教材”

四个字被反复圈画，成了最紧迫的任务。

温如霜揉了揉发胀的太阳穴，将屏幕转向他：“‘糖龙祭河’这个民俗场景，直译是‘diadesacrificiodeldragondeazucaralrio’，但总觉得丢了明清时期那种敬畏又庄重的韵味。”

她面前摊开的《糖龙文化史》中文版里，夹着数十张泛黄的古籍影印件，那是她去年在南方古县档案馆泡了整整两周找到的史料，详细记载了糖龙在防汛祭祀中的仪式流程。

风痕放下可丽饼，弯腰凑近屏幕。

他指尖在触控板上轻点，调出之前为数字教材做的3d模型——一条鳞爪分明的糖龙正盘旋在虚拟的古河岸上，随着鼠标拖动，还能展示点睛、献祭、入水的完整动画。

“或许可以加个注释模块？”

他提议，“正文用简洁的直译保证准确性，注释里补充‘明清时期黄河流域以糖龙祭祀水神的传统仪式’，再配个一秒切换的动画演示。”

这个主意让温如霜眼前一亮。

她立刻翻开笔记本，在“文化专有名词处理方案”

那一页添上重重一笔。

自从十年前和风痕一起接手糖龙技艺传承，他们早已形成了独特的协作模式：她懂文化肌理，他通技术表达；她是让传统落地的根，他是让传统飞翔的翼。

就像此刻，她纠结于语言的温度，他则擅长用技术搭建沟通的桥梁。

正式启动翻译工作的那天，温如霜在工作室的白板上贴满了彩色便利贴。

红色是待译的章节标题，蓝色是需要特别标注的文化背景，黄色则是风痕要同步开发的数字功能点。

《糖龙文化史》共分八章，从唐代糖艺雏形讲到现代非遗创新，光“双生谷糖龙流派”

“稻糖轮作与糖龙原料”

这样的专业表述，就需要在六种语言里找到精准对应。

而《家庭糖龙制作指南》更复杂，“熬糖至拔丝状态”

“塑形时手腕发力角度”

这类实操描述，差一个词就可能导致制作失败。

为了确保术语统一，温如霜特意建了一个共享表格，将“熬糖火候”

“糖龙点睛”

等核心词汇按中、英、法、西、德、意六种语言逐一对应。

有时为了一个词，她要翻遍三种语言的民俗词典，还要给马德里分校的老匠人发视频确认当地糖艺的惯用表达。

有次翻译“安全模拟糖料”

时，法语里找不到完全对应的词，她干脆结合“可食用”

“无风险”

“模拟材质”