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三九种诀窍助你练习讲好话（第5页）

爸爸不好当啊！

苏同学的感悟：以前我经常跟父亲有语言上的摩擦，因为大家都互不相让。

后来，我发现这样的相处模式只会使彼此的关系更加恶化。

多一些称赞的话，让事情变得有商有量。

大家相处起来就会变得更融洽。

事例二：打电话给妈妈苏同学：妈妈，我好想你啊！

特别是你做的菜。

妈：我最近在研究新的菜式。

苏同学：我觉得你做什么都好吃。

你就是烹饪的天才，你不开店简直就是埋没人才啊！

你说你人长得那么美，还会做一手好菜，谁不喜欢啊！

妈：哈哈哈……那当然，也不看看是谁的妈妈！

女儿，什么时候回家啊？没有你在，我做菜都没有力气！

苏同学的感悟：妈妈总是那个在家默默付出的人。

多一些感谢，多一些赞美，让妈妈感到快乐，何乐而不为呢？而且我发现有一点特别重要，当你一直

称赞菜好吃的时候，你的快乐就会感染身边的人，吃什么菜都会觉得特别香！

事例三：称赞朋友

我：哇，你今天穿的衣服好漂亮啊，很配你的肤色，而且显得你很精神！

朋友：是吗？我在网上买的啊，才80块！

我：看上去不只这个价钱，你眼光不错哦！

朋友：那是！

要不我晚上发几家店的链接给你，我做你的导购员吧，包你满意。

我：好啊，谢谢你！

看来我又可以省下一大笔在实体店买衣服的钱了！

感悟：多称赞别人，让别人更愿意去帮助你，告诉你更多的信息和经验的分享。

使你出门好办事！

●为什么要进行“三夸”

练习

“三夸”

练习，就是夸三个人，是一种比较系统的训练方法。

先说为什么一定要课后去实践练习，因为实践出真知。

夸奖的方法再有效，学生不实践，也没有切身感受。

自己一实践，发现真的是一夸就灵，于是，原来不屑夸的、不会夸的、不敢夸的，全都改变了。

再说为什么要夸三个人，因为三次为多，反复实践，可以强化认识，养成习惯。

一回生，两回熟，三次可以当师傅。

第一次可能还不习惯，夸了三次就习惯了。

为什么要写下来？一是可以加深印象。

为了能够写下来，当时夸完就要用脑子记住，写时还要用脑子回忆，这个过程就让学生对自己的夸奖实践记忆更加深刻。

二是可以学会写作。

通过原汁原味地记录生活，能学会怎样写作最生动，怎样讲话最得体，可谓一箭双雕。