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第五十章 空的（第5页）

神经外科临床科目：脑血管外科，神经外科肿瘤学，神经创伤和神经外科重症监护，疼痛治疗，小儿神经外科，周围神经系统外科，脊柱外科，立体定向和功能神经外科。

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而在每一科目的每一课程中，又分别对低年资、中年资和高年资三个级别神经外科医师所应掌握的知识和cāo作内容作了非常细致的规定，比如在“神经内科学”

这个课程中，要求低年资和中年资医师掌握脑电图，恶xìng高热，儿童主要脑变xìng疾病等81个方面的问题。

再比如，在“神经外科肿瘤学”

这个课程中，要求高年资医师掌握“描述经颅眶板切开术的指征并且列出需要用这个入路的病变”

等16个方面的知识，以及在cāo作方面的7条要求等。

当然，完成住院医师培训的方式，不仅仅是在医院里接受上级医师的指导，以及参与具体的手术，还可以去参加会议，听常规的学术讲座，阅读规定的书目，以及参加实用尸体解剖和手术学习班等等。

另外，在掌握这些神经医学知识之外，指南还对一名神经外科住院医师培训期间的手术量做了严格的规定：作为主要手术者，至少完成五百台手术！

而在最后一年的总住院医师期间，更是至少完成一百五十台手术！

所谓的主要手术者，是指在主治医师的指导下，完成一台手术至少百分之五十以上的工作，只是观摩，或者作为助手是不能算的。

大致浏览了一遍之后，汉斯的眉头深深的皱了起来：对于他这个正常人而言，这份课程设置无疑是庞大而复杂的，可以预想到，除了正常的上班，跟着高年资住院医师或者主治们收治病人、做手术以外，大部分时间都要花费在掌握哪些神经医学知识上面。

但是另外一便的田路，此刻却是忍不住心中大喜！

除了神经外科临床科目里面还有诸如查房、诊断那样需要经验的内容和手术这样去实践的科目需要用心之外，其他诸如基础科目和综合临床科目的内容，基本都包含在系统的知识之中！

也就是说，住院医师培训还没有正式开始，田路便已经完成了大部分的项目了！

更何况，与国内不同的是，美国这边即使对手术也是要求尽可能的标准化：一个手术，术前如何处理，术中按照什么流程去做，做的时候遵循什么样的原则，甚至连手术中的具体细节，比如刀口如何去开，长度多少等等，都有着一整套的原则与方案。

而这种标准化的东西，对于有系统在手的田路来说，正好是最轻松的！

看到田路一副轻松自如，甚至隐隐透出喜sè的样子，洛克教授不由得暗暗的点了点头。

对于田路的底细，他知道的不少，自然明白田路为什么这般轻松的缘故。

随即接着说道：“住院医师培训的第一年是其他科室轮转，你们第一年是半年的普通外科，三个月的神经内科和三个月的ICU，从今天开始，你们两个先去普通外科报道！

另外，要注意的是，去年委员会刚刚修改了指南，把原来的大轮转从两年压缩到了一年，也就意味着你们在第二年就要进入专科了！”

听了洛克教授的话，汉斯连忙问道：“那对我们来说，是好事还是坏事？”

“这个可是很难说。”

洛克教授摇头道：“有利有弊吧！

早一年进入专科，自然在专业技术上能掌握的更jīng深，但是同时也势必消减广博。

不过，现在技术的jīng细化是必然趋势，想来委员会也是从这方面考虑的吧！”

只是在神经外科打了一个转，田路和汉斯便又像皮球一样，被踢到了普通外科。

不过对于田路来说，此时已经无暇去考虑其中的得与失，他现在心中装得满满的，就只剩下如何去弄明白那临床诊断和临床cāo作支持系统了。

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