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第89章教学（第2页）

短短一个学期，他俩在一起经历了很多事情。

有误会、有斗嘴、有关怀、有呵护幸好，最终有爱。

因为有了他，她在虹大的生活，精彩纷呈，跌宕起伏。

因为有了他，她觉得自己一直被关心、被照顾、被爱。

张小志听得津津有味，还不时地拉着孟琦问具体细节，比如偶遇那天孟琦穿了什么衣服、说了什么话，私信的具体内容是什么，砸的蛋糕叫什么名称

张小志的问题，细致到连一根头发丝都没放过。

事无巨细的程度，颇有乃父风范！

孟琦不厌其烦地向张小志描述每一个细节，沉浸在那些和流氓马在一起的回忆中。

以后每一天晚上的家教课，孟琦都只用一半的时间讲解培训教材的内容，另一半时间就用英语讲流氓马的故事。

张小志上课时认真听讲、兴致勃勃，孟琦教得十分轻松又甘之如饴。

这样的教学形式，不仅能让小p孩对上课感兴趣、提高他的口语水平，还能让她赚到钱，又能疏导她对流氓马的相思之情，真是一举多得！

她开始由衷地感谢小p孩的良好提议。

一次上完课，外面下大暴雨。

孟琦无法立即回去，坐在张小志家的书房里等雨停歇。

百无聊赖之时，她拿出手机，观看唐果儿折小蚱蜢的教学视频。

这个视频，她在宿舍反复看过很多次。

她还经常随身携带散尾葵叶子，照着视频里的手法，折了很多次，仍没学会如何折小蚱蜢。

她有些气馁，又有些不甘心。

她聪明伶俐了十九年，竟摘在一只小蚱蜢上，让她情何以堪！

她一边坐着等雨停，一边重复播放着手机里的视频。

张小志以为是什么好看的动画片，好奇地走到她身后，看了一遍视频。

他好奇地问：“钻石妹妹，这么简单的视频有什么好看的呀？”

下课后，从“孟老师”

恢复到“钻石妹妹”

的孟琦，对小p孩话语里的不屑颇为不满。

她从身旁的包包里拿出一片散尾葵叶子，递给张小志，“你觉得简单，是吧？那你能把它折出来吗？”

张小志叼着棒棒糖，笑眯着眼问：“如果我折出小蚱蜢，孟老师有没有什么奖励呀？”

“没有奖励，你爱折不折！”

孟琦伸出手，想抽回散尾葵叶子。

真是小p孩，跟幼儿园的小孩子似的，做什么都要奖励！

张小志把手上的散尾葵叶子一缩，嘻笑道：“钻石妹妹，我折好后，你就亲我一口，好不好？”

“做梦去吧！”

孟琦懒得理他，继续看手机里的视频。

做梦去吧！

小p孩只看了一遍就想折出来？

小蚱蜢要是那么容易折，她就不用看了高麟的详解图纸，又要看了唐果儿的教学视频，仍未学会。

外面的雨还在哗啦啦地下着，书房里却突然安静了下来。