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第三章 打扰（第1页）

在一个人认真做一件事时，没有人喜欢被打扰。

好景不长，我总是会不停的被打扰到。

知识没有记住，就没有用，更无法灵活运用它。

高二下学期爱学习时，我发现关于知识的这个特征，便十分注重知识点的记忆。

甚至买了一本关于记忆力的书，对知识点尝试不同的记忆方法记忆，也希望可以锻炼自己的记忆力，像夏洛克神探一样拥有自己的记忆宫殿。

老师下课后，我找到需要记忆的知识点，然后在脑子里面记忆。

后来当我了解到大声读出来有助于记忆，我还是在下课后嘈杂的环境中顶着老脸试着读出来。

当我习惯后也不觉得难堪了。

这使得早晨第一节课老师给我们的背诵时间里，我的声音也比较大声，试图让自己隔绝周围的声音沉浸在自己的记忆世界里。

袁青瑜起初用正常的声音在朗读记忆，许是我的声音吵到她了，她便用比我大的声音在朗读背诵。

我感受到来自耳边的吵闹，结果更大声了。

袁青瑜就用比我刚刚还要大声的声音读着，过了一会儿，她就不能继续保持了。

她可能是在和我赌气，而我却没有把这当回事，仍在孜孜不倦的背诵记忆。

我没有了和袁青瑜一开始相处时的耐心。

起初，她与我说话时，我会微笑着礼貌回她，我也很少会主动与她交谈。

后来，我常常感觉在我思考的时候，在我脑中回忆知识点的时候，我总是会被她打扰。

她总是会来跟我说话，我常以简短的“嗯”

或“哦”

来回应她。

当她太过于聒噪时，我不愿意理她，她也知趣不再与我说话。

可后来她会拉着我拿着笔的那只胳膊跟她说话，我就不得不理她，可是我的心里又很烦躁，每次一被她打扰，我就不得不再次构建知识线，但可能才又重新刚刚构建了一点，我的思维又被搅乱。

我很珍惜时间，我只想把它拿来学习。

在我与世隔绝的状态里，并没有注意到当时我周围形形色色的同学，我只觉得他们拿这么宝贵的时间玩耍真的很蠢，同时心里为自己拥有长远的目光感到骄傲。

下二晚后，妈妈来接我，我走在路上一边拉着妈妈，一边闭着眼睛回忆着知识点。

我把单词写在手上，把要记的一些东西写在手上，有的时候看一遍，我在脑子里面记个至少七遍，我把知识点写在小纸条上，也是为了方便随时拿出来记忆。

一两百块的4G智能手机，性能很差，能用就行。

这也成了我的学习工具，里面只有学习软件，之前下载的一千多首歌也被我删除了。

我的眼里只有学习。